让宝宝早些接触电脑

电脑对于幼儿,不同于对成人,在他们眼中,电脑是一个新奇有趣的大玩具。尤其是多媒体电脑,鲜艳缤纷的色彩,活泼有趣的界面,动听的音乐,变幻莫测的图画,比其他玩具更让宝宝着迷。在幼儿家教中,家长一般在宝宝两岁前就已开始教他们认识实物,两岁之后开始识字、画画。这多半要借助于书籍、图片,甚至实物,而如果借助多媒体,不仅有图像、字体、声音,鼠标一点,口会说话,手会拿东西,牛“哞哞”叫,火车在地上跑,飞机在空中飞。这种方式比其他任何手段都来得生动、刺激、丰富,可以极大地激发宝宝的兴趣,促进儿童智力开发。因此电脑作为一个辅助工具,越早让宝宝接触越好。赵先生夫妇精通电脑,家里有两台多媒体。他们的儿子然然可以说是在电脑的陪伴下长大的,一岁多时,然然喜欢“数数”软件,能反复听上将近一个小时。现在刚过两岁半,最喜欢的是美国原版的互动式图书《Grandma and me》,随着鼠标的移动、点击,然然跟着小海星跳舞,学乌鸦哇哇叫,看白云变幻成长鼻子大象,更重要的一点,常听英文对白,然然现在已能听懂一些英文常用语。为教他认字,妈妈 还自制了两套教学软件。赵先生介绍说,他曾参观访问过美国的一些小学和幼儿园,在幼儿园里,宝宝们在老师的指导下运用多媒体画画、玩填色游戏,老师利用多媒体虚拟教学,宝宝们边玩边学,寓教于乐。在小学,他看到一年级的小学生在多媒体上模拟成人的日常生活场景:银行、股票交易所等,模仿成人进行存入支取、买进卖出,实际上这是一个教学生加减法的教学软件。而且每个宝宝所使用的电脑都在一个小网络上,也就是说,每个宝宝在玩这个教学软件时,都会遇到竞争对手,从小培养宝宝的商业意识与竞争精神。

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