教育孩子不要在餐桌上进行

教育孩子不要在餐桌上进行,很多父母喜欢在餐桌上教育孩子,但有关专家提醒,餐桌教育不利孩子身心健康。 餐桌教育会造成孩子的心理压抑,情绪低落,使孩子精神不振,甚至产生进一步的心理疾病。有这样一个事例,小洁的妈妈 去幼儿园接孩子的时候常常向老师抱怨孩子在家不肯吃饭,向老师询问孩子在幼儿园的表现如何。老师回忆了一下说:“小洁除了最近好像不怎么活跃、不怎么爱笑之外,没有发现她有厌食挑食的现象呀!”小洁的妈妈用怀疑的眼光看着老师。为了证实这一点,老师特地请小洁的妈妈 在吃饭的时候偷偷地从旁观察。令小洁妈妈奇怪的是,小洁吃得很香很快,一点儿饭菜都没剩下。这下,小洁的妈妈大惑不解了,为什么孩子会如此反常呢?原来,小洁的父母很关心孩子的成长,平常和孩子交流的机会也不是很多,只有吃饭的时候才能一家三口坐在一起。所以,一到吃饭的时候,特别是小洁的爸爸,就不停地问小洁今天在幼儿园表现怎么样,有没有被老师批评等等。而有时候老师向家长反映情况后,小洁的父母都要回去询问小洁是什么原因。若老师表扬了还好,若批评了,非要把小洁说得哭出来才罢休。如此几次一来,一到吃饭的时间,小洁老是躲躲藏藏,不是说不想吃,就是借故把饭菜倒了。妈妈发现了以后逼着她吃也不行。其实,小洁在家的厌食和他们家的“餐桌教育”有很大的关系。因为在正常情况下,孩子一到吃饭的时间就会产生旺盛的食欲,会分泌较多的唾液。但如果突然受到父母的责问、训斥,精神就会紧张,食欲也就消退,长此以往会形成不良的条件反射,一到吃饭时精神就特别紧张,久而久之,就可能产生厌食症。此外,“餐桌教育”还会造成孩子的心理压抑,情绪低落,使孩子精神不振,甚至产生进一步的心理疾病。所以教育孩子一定要注意场合,选择合适的时机。家长要尽量创造一个轻松愉快的进餐环境,这样对孩子的成长才是最重要的。

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